Après un court rappel de la définition d’un chantier de collection (déménagement des collections en vue des travaux au musée Rolin), Mme Auger-Feige a expliqué aux élèves comment les restaurateurs sont sollicités au cours de marchés publics. Ils sont choisis sur leurs méthodes de restauration utilisées et évidemment les prix pratiqués.

Leur rôle n’est pas de restaurer les œuvres mais de pratiquer à de la conservation préventive.

Une fiche d’identité est réalisée pour chaque objet où apparait :

*Le numéro d’inventaire

*Les dimensions de l’œuvre (le cadre fait partie de l’objet)

*L’état de la structure.

L’œuvre est prise en photo, étudiée avec des lunettes loupe, ou sous lumière rasante ou encore avec une lampe à UV ( pour révéler les vernis oxydés à base de résine naturelle).

Les œuvres qui vont partir dans les réserves ne doivent partir ni avec des champignons ni avec des insectes.

Les produits chimiques ne sont plus utilisés pour éradiquer ces derniers.

D’autres techniques sont utilisées à l’heure actuelle comme la privation de dioxygène pendant un mois.

Au final, Mme Auger Feige a expliqué aux élèves que pour devenir restaurateur, il faut étudier l’histoire de l’art, aimer le travail manuel et avoir des connaissances scientifiques solides dans le domaine des sciences physiques car un restaurateur met en œuvre de nombreux phénomènes physico-chimiques d’interaction avec la matière.